As yabás IV – Jacilene Nascimento
Revelar as belezas possíveis da educação inclusiva tem sido a missão da professora Cleidiana Ramos Quando decidiu que se tornaria professora, uma certeza Jacilene Nascimento, 58 anos, possuía. Ela iria construir uma escola diferente daquela que frequentou a muito custo. Filha de uma trabalhadora doméstica, com mais oito irmãos, ela tinha ainda muito nítidas as […]
Assuntos sobre negros importam
Conceição Rodrigues e outros oito professoras e professores de inglês desenvolveram métodos e atividades para debater questões étnico-raciais com os estudantes
A resistência de Lázaro
Professor utiliza o teatro para conscientizar os alunos e mostrar as consequências do racismo Paulo Oliveira “Negro é uma cor de respeito Negro é inspiração Negro é silêncio, é luto Negro é a solidão Negro que já foi escravo Negro é a voz da verdade Negro é destino, é amor Negro também é saudade […]
Escola de terreiro reflete filosofia africana
Referência no ensino a partir de culturas afro-brasileiras é resultado das contribuições intelectuais e preocupações da ialorixá Mãe Aninha Cleidiana Ramos e Paulo Oliveira A escola Eugênia Anna dos Santos tem uma condição única entre 424 unidades da rede municipal. Ela está instalada no espaço do terreiro de candomblé Ilê Axé Opô Afonjá. Fundada em […]
O projeto pedagógico Yrê Ayó
Dissertação detalha trabalho que deu o título de referência no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira à escola Eugênia Anna dos Santos Paulo Oliveira No trabalho “Africanidades e educação popular, uma análise de propostas e vivências pedagógicas de Movimentos Negros em Sorocaba”, a pedagoga e pesquisadora Mariana Martha de Cerqueira Silva (Universidade Federal […]
A escola do portão verde
A trajetória de Ivanilda Cardoso, menina negra, pobre e introvertida, que hoje é doutora em educação, revela a importância do que prevê a lei 10.639 e de projetos que amparem os alunos Paulo Oliveira “Lembro de um grande galpão e de uma árvore bonita. Eu gostava da árvore, do cheiro de terra molhada. Lembro de […]
As yabás II – Ana Célia da Silva
Ativismo marca trajetória da pioneira em estudos sobre discriminação nos livros didáticos Cleidiana Ramos A professora Ana Célia da Silva concluiu o curso de magistério técnico no Instituto Central de Educação Isaías Alves (Iceia) e ingressou no sistema público, via concurso. Ela terminou a formação superior em pedagogia na Universidade Federal da Bahia (Ufba) com […]
A hora da verdade
Secretaria de Educação de Salvador fez mudanças estruturais, formou professoras e professores, firmou convênios e adquiriu livros diversos para implantar a lei 10.639 Paulo Oliveira Daniela Fernanda da Hora Correia [1] iniciou a carreira de professora em 1995, um ano após ter se formado em pedagogia pela Faculdade de Educação da Bahia. Seu primeiro trabalho […]
O longo e desgastante trâmite no Congresso
Deputados ligados ou aliados ao Movimento Negro tentaram aprovar a obrigatoriedade do ensino de história da África e cultura afro-brasileira desde a promulgação da Constituição Paulo Oliveira O caminho percorrido até a sanção da lei 10.639 foi longo e repleto de percalços. Vale lembrar que o ensino de história afro-brasileira estava previsto em outras leis, […]
A lei fracassou?
Série de reportagem sobre educação mostra os rumos de projeto aprovado pelo Congresso e sancionado pelo governo federal há 20 anos Paulo Oliveira e Cleidiana Ramos No nono dia de seu primeiro mandato, em 2003, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a lei 10.639, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura […]